PUENTE

 

¡Por fin llegó el sábado! 🎉¡Qué alegría!😊 Poder salir a la calle, aunque sea a tirar la basura o reciclar papel y/o vidrio. Da igual. Poder sentir el sol y el viento en la cara, caminar, correr, quedar con amigos... 

Seguro que durante estos días habéis vivido muchas anécdotas interesantes que queréis contar y compartir con los compañer@s. Había pensado que, si queréis, durante este puente podríais (además de repasar para los exámenes, claro) rellenar esta ficha para luego montar un mural en la clase con todas las que traigáis. ¿Qué os parece? Aquí os la dejo...

​*IMPORTANTE: NO TRAIGÁIS TODOS LOS LIBROS DE VUELTA A LA VEZ:
MIÉRCOLES: Lengua, Inglés, Sociales y Lobo Lupas.
JUEVES: ​cuadernillo de deberes Lengua, ​Mates, E.F. Naturales​ y cuadernillo de clase media cuartilla de​ Mates.
VIERNES: cuadernillo de deberes Mates, Valores y cuadernillos de clase media cuartilla de Lengua e Inglés.​

VIERNES

 

¡Buenos días😀👋! ¡Por fin viernes! 😊 Esa clase cómo mola, se merece una 🌊.

Hoy tenemos el siguiente PLAN DEL DÍA:

  • De primero tenemos LECTURA de las dos hojas siguientes del capítulo 33 del LOBO LUPAS + DEBERES (fotocopia de repaso de Sociales, aquí la tenéis). 
Si estuviéramos en clase, pegaríamos en la agenda los contenidos de los exámenes de ciencias. En este caso os paso un link al blog de segundo: próximos exámenes.

  • De segundo, anotar el tiempo de hoy en el cuadrante del CUADERNO DE LENGUA. (Véase tarea del lunes, apartado cuaderno de lengua).

  • De tercero, íbamos a REPASAR PARA LOS EXÁMENES DE CIENCIAS y hacer actividades chulas😭: en Naturales íbamos a hacer experimentos con imanes y en Sociales nos íbamos a convertir en hombres y mujeres del tiempo usando nuestro mapa de España y unos iconos meteorológicos adhesivos.
- NATURALES: Abrimos el libro y hacemos las páginas 88 y 91. 
ECHA UN VISTAZO AL VÍDEO EXPLICATIVO DE LAS TRES "ERRES" del blog de segundo.
ECHA UN VISTAZO AL VÍDEO EXPLICATIVO DE LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES del blog de segundo.
ECHA UN VISTAZO AL CUADRO RESUMEN DE LOS TIPOS DE FUERZAS del blog de segundo.
Puedes ver el vídeo resumen que se obtiene con el código QR de la página 91.
EXPERIMENTO CON IMANES: os iba a demostrar cómo los imanes ejercen una fuerza a distancia, es decir, los imanes no necesitan estar tocando los objetos metálicos para atraerlos. Lo mismo pasa con la gravedad, que es también un tipo de fuerza a distancia, puesto que la Tierra atrae los objetos hacia ella sin necesidad de estar en contacto (por eso los objetos que lanzamos al aire siempre caen al suelo en vez de seguir ascendiendo y ascendiendo hasta el infinito, como ya probamos en clase con nuestros lápices.) Aquí os dejo un vídeo parecido a lo que íbamos a hacer en clase (iba a enseñaros cómo con un imán debajo del pupitre podíamos mover un clip que estuviera en su superficie).

- SOCIALES: Puedes ver el vídeo resumen que se obtiene con el código QR de la página 87.
ECHA UN VISTAZO AL FICHA INTERACTIVA CAMBIO DE ESTADOS Y PROPIEDADES DEL AGUA del blog de segundo.
ECHA UN VISTAZO AL FICHA INTERACTIVA DEL CICLO DEL AGUA del blog de segundo.
ECHA UN VISTAZO AL FICHA INTERACTIVA ESTADOS DEL AGUA del blog de segundo.
ECHA UN VISTAZO AL FICHA INTERACTIVA TIEMPO ATMOSFÉRICO del blog de segundo.
ECHA UN VISTAZO AL FICHA INTERACTIVA DEL AIRE del blog de segundo.
ECHA UN VISTAZO AL FICHA INTERACTIVA DEL RECICLAJE del blog de segundo.

MUJERES Y HOMBRES DEL TIEMPO: Íbamos a hacer algo así...😢

  • De postre, TALLER DE MATEMÁTICAS: Coge el cuaderno de matemáticas e inventa y resuelve dos problemas; uno de suma que se resuelva con la cuenta 526+145 y otro de resta que se resuelva con la cuenta 657-498. 
Para practicar para el examen haz la siguiente ficha interactiva de repaso. También puedes volver a participar en el juego de las tablas de ayer (Entrad en joinmyquiz.com y teclead el código 1930 5098).

JUEVES

 

¡Buenos días😀👋! ¿Cómo lo lleváis? Ya va quedando menos. Esto está "chupao"😉. 

Hoy tenemos el siguiente PLAN DEL DÍA:

  • De primero tenemos LECTURA de las dos primeras hojas del capítulo 33 del LOBO LUPAS + DEBERES (cuadernillo de Matemáticas, páginas 8-9).
  • De segundo, anotar el tiempo de hoy en el cuadrante del CUADERNO DE LENGUA. (Véase tarea del lunes, apartado cuaderno de lengua).


Hoy no haremos ningún examen de Inglés, lo aplazamos al viernes 7 de mayo. 
Tenéis más días para practicar. Para ello...
  • CUADERNO DE INGLÉS. Dentro de cada uno de los cuadernos de inglés metí dos recortes para repasar el vocabulario de la unidad. TENÉIS QUE PEGAR LOS RECORTES EN VUESTROS CUADERNOS Y COMPLETARLOS CORRECTAMENTE. Me explico...
          - Buscamos la primera hoja en blanco y pegamos el recorte de los "pets".
          
         - Completamos la sopa de letras rodeando cada animal de un color diferente y escribiendo las palabras rodeadas debajo del animal correspondiente.
         - Debajo del recorte elegís el animal que tenéis de mascota (los que no tenéis mascota elegid el que más os gustaría tener) y escribís la frase "I've got a ____".
         - Pasáis a la cara siguiente y pegáis el recorte de la casa.
- Escribís frases con la estructura "The (pet) is in the (room)" fijándoos en qué habitación están los animales que aparecen en el recorte.
* ¿Os habéis dado cuenta de que han cambiado al caballo por una araña? Por si alguien no se acuerda... araña se dice "spider", como "spiderman" (hombre araña, en español).
** Colorear los dibujos es opcional 😉.

 
  • Proseguimos con MATEMÁTICAS: ¿Habéis estudiado la tabla del 6?😏 Coged la tabla plastificada y repasad todas las tablas que ya hemos aprendido: x1, x2, x3, x4, x5, x6, x8 y x10 porque... os he creado un ¡RETO! Entrad en joinmyquiz.com y teclead el código 1930 5098... 💪.
           Una vez contestado el reto, vamos a comenzar el tema 10 de nuestros libros de matemáticas. Páginas 180 y 181:

Completad todos los ejercicios. El dictado de números lo podéis hacer con papá o mamá. También podéis hacer la actividad interactiva señalada con  y los vídeos con el icono .

  • Terminamos las tareas de hoy con PLÁSTICA: Mientras esperabais el lunes a ser recogidos por vuestros familiares, muchos de vosotros ya habéis coloreado la cartulina amarilla de la primavera. Quien no la terminara o tuviera la suerte de ser recogido pronto, que coloree la cartulina con pinturas o rotuladores. Que quede bien bonito, nada de salirse... y no os olvidéis del cielo. Podéis incluir detalles si queréis.
Como hoy tocaba examen de inglés, la Plástica está relacionada con el tema 5 de inglés... Buscad en vuestras carpetas las tres fotocopias unidas por un clip. Vais a montar una casa, ¿cómo? Pues recortando las casas (son de diferentes tamaños), grapándolas de menor a mayor tamaño (que coincidan los tejados y se vean los nombres de todas las habitaciones, una debajo de otra) y dibujando dentro de cada habitación el mobiliario que la caracteriza. Queda más o menos así...

Muchos besotes para tod@s😗😘

MIÉRCOLES

¡Buenos días por la mañana!

¿Qué tal chicos y chicas de 2º C? ¿Cómo van esos ánimos? Espero que hoy os hayáis levantado con alegría y buen humor😀

Hoy tenemos el siguiente PLAN DEL DÍA:

  • De primero tenemos LECTURA de todo el capítulo 32 del LOBO LUPAS (actividades página 195 incluidas) + DEBERES: fotocopia de inglés (la que os di el lunes antes de irnos a casa) y estudiar tabla del 6.

  • De segundo, anotar el tiempo de hoy en el cuadrante del CUADERNO DE LENGUA. (Véase tarea del lunes, apartado cuaderno de lengua).

  • Proseguimos con LENGUA. Comenzamos el tema 10 de nuestros libros. Vamos a las páginas 178 y 179 y hacemos las actividades 1,2,3,4 y 5. Para hacer las actividades 1 y 2 deberás hacer clic en el icono  llamado "Don Quijote de la Mancha"
  • Continuamos la mañana con la tarea de INGLÉS. Hoy vamos a repasar el vocabulario de la unidad con el librito verde, página 13.
       Os he pegado media cuartilla debajo de este dibujo.
 
Lo que tenéis que hacer es escribir la frase "The (pet) is in the (room)" de acuerdo a cada número, indicando en cada caso el animal y habitación que corresponde. Si después de hacer las tareas queréis practicar más, podéis visitar el apartado de inglés del blog de segundo: https://segundoprimaria-ciudadangeles.blogspot.com/search/label/INGLÉS o jugar con las tarjetas de vocabulario de "pets" y "house".
  • Y de postre tenemos el TALLER DE LENGUA. Vais a necesitar dos cosillas que os repartí el lunes:
1.- El cuadernillo recortado de Eva y los planetas. Hacéis las dos fichas que faltan para terminarlo, la ficha 9 y la ficha 10.

2.- La fotocopia del planeta, el alienígena y la nave espacial.
En la línea discontinua se escribe el título. En las rayas se escribe una historia corta de, al menos, 30 palabras. En los números 1 y 2 se escriben dos frases en las que aparezcan planeta, alienígena y nave espacial. Es decir, elegís una palabra de las tres y hacéis un frase de, al menos 8 palabras; y luego elegís otra palabra de esas tres e inventáis otra frase larga.

SOLUCIONES DIFERENCIAS TARJETONES DE LA HISTORIA DE INGLÉS: 1 (cesto de fruta), 5 (calcetines-zapatillas) y 8 (pastelito-queso). ¿Habéis acertado todas? Espero que sí 😊

MARTES

¡Hola chicos y chicas de 2ºC! 

¿Cómo nos hemos despertado esta mañana? Espero que con muchas ganas de trabajar. 

Hoy tenemos el siguiente PLAN DEL DÍA:

  • De primero tenemos LECTURA de las dos hojas siguientes del capítulo 32 del LOBO LUPAS + DEBERES (cuadernillo de Lengua, páginas 10-11).
  • De segundo, anotar el tiempo de hoy en el cuadrante del CUADERNO DE LENGUA. (Véase tarea del lunes, apartado cuaderno de lengua).


Hoy no haremos ningún examen de matemáticas, lo aplazamos al viernes 7 de mayo. 
Tenéis más días para practicar. Para ello...
  • CUADERNO DE MATEMÁTICAS. Dentro de cada uno de los cuadernos he metido un recorte para repasar cuentas con llevadas, tablas de multiplicar (x2, x3, x4, x5, x8 y x10) y aproximaciones a la centena más próxima. TIENEN QUE PEGAR EL RECORTE EN SU CUADERNO Y COMPLETARLO CORRECTAMENTE (sin mirar las tablas...😜).
  • INGLÉS: Páginas 50 y 51. La historia del tema.
    Consiste en buscar las 3 diferencias entre mis tarjetones y las viñetas de la historia. Pincha aquí para ver mis tarjetones. 👀 Agudiza la vista y encuentra las tres diferencias. Mañana digo os las soluciones. También, hay que rodear, en los bocadillos de las viñetas, las palabras que tienen que ver con el vocabulario de los animales. Por último, recorta y empareja el vocabulario de las habitaciones:
  • VALORES: Para mis alumnos de Valores... Páginas 68 y 69.
Contesta por escrito a las preguntas que te hacen en los ejercicios 2, 3 y 4.

  • RELIGIÓN: Para los alumnos de Alicia. Aquí os dejo el link al pdf de la ficha.

BIENVENIDOS AL BLOG DEL CONFINAMIENTO

He mandado la dirección de este blog a todos los emails de padres/madres de alumn@s de la clase, pero si tenéis algún grupo de WhatsApp, por favor, compartidlo para que ningún niño se quede sin saber el trabajo a realizar esta semana.

Este blog es completamente compatible con el blog general. Por lo que los niños y niñas de la clase pueden seguir haciendo las actividades y fichas que allí se ofrecen. Este blog lo he creado para comunicarme con vosotros y explicar lo que vamos a hacer cada día del confinamiento. En cuanto éste cese y podamos volver a clase, este blog se cancelará y volveremos a usar el blog general de todo segundo. 

Mucho ánimo para estos días. Os entiendo perfectamente, tanto a los niños y niñas confinados que no pueden salir de casa; como a sus padres y madres que se están volviendo locos para organizarse (yo también soy madre, y ahora voy a necesitar la colaboración de toda mi familia para que mis hijos sigan acudiendo a clase y mi marido pueda acudir a su puesto de trabajo). ¡Habrá que tener un poquito de paciencia!

LUNES

Hoy poco hemos podido hacer más que leer las dos primeras hojas del capítulo 32 del Lobo Lupas, explicar los deberes (fotocopia de repaso de mates) y hacer el examen de Lengua.

 ¿QUÉ NOS HA QUEDADO PENDIENTE?

  • SOCIALES: páginas 85-86-87. Final del tema 5.

  • CUADERNO DE LENGUA. Vamos a observar el tiempo que hace durante esta semana y lo vamos a ir anotando en el cuaderno del siguiente modo:
- Buscamos la primera hoja en blanco y colocamos el cuaderno en posición horizontal.
- Con la ayuda de una regla hacemos un cuadrante parecido a éste:
- Cada día dibujamos y escribimos con letra el tiempo que ha hecho ese día.
  • NATURALES: páginas 86-87 + 89-90 (Final del tema 5).
Para completar el apartado "Organizo mi mente" de la página 89 recomiendo ver la presentación "Organizador visual sobre las características de la materia" marcada con el símbolo 

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